目次
■学部の選択をして下さい。
看護学部
社会福祉学部
ソフトウェア情報学部
総合政策学部
看護学部
看護学部 | 定員 | 学問分野 | 看護学 |
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90人 |
【特色】アカデミックスキルをもとに「生きる」人を支える看護実践能力を身につける。
【進路】約8割が医療・福祉業で活躍。他、教育・学習支援業、公務など。
取得できる免許・資格 | 看護師、助産師、保健師、教員免許(高-保健)、養護教諭(一種) |
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所属キャンパス | 滝沢キャンパス |
学部と直結する大学院 | 看護学 |
■学科・コース・専修一覧
看護学科 | 1年次は幅広い教養を学び、これを基盤に2年次・3年次は自らが学びの主体者となり、看護の専門的知識と技術を学ぶ。また、多様な施設での臨地実習を通して、看護の実践能力を身につける。4年次は「卒業研究」に取り組み、科学的手法で明らかにするプロセスを通じ、根拠を持って説明する論理力などを身につける。 |
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社会福祉学部
社会福祉学部 | 定員 | 学問分野 | 心理学 社会福祉学 |
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90人 |
【特色】ライフデザイン、公共、教育と福祉など8つの分野のサブ・コース制度がある。
【進路】卒業者の多くは医療・福祉業や公務に就く。大学院へ進学する者もいる。
取得できる免許・資格 | 公認心理師、認定心理士、社会福祉士、精神保健福祉士、社会福祉主事、保育士 |
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所属キャンパス | 滝沢キャンパス |
学部と直結する大学院 | 社会福祉学 |
■学科・コース・専修一覧
社会福祉学科 | 3年次に3つの教育系から選択する。福祉政策系では福祉サービスを提供する組織や福祉システムについて、コミュニティ福祉系では地域社会における福祉について、臨床福祉系では支援を必要とする人に対する社会的・身体的・精神的理解を通じたアプローチを学ぶ。 |
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人間福祉学科 | 2年次に2つの教育系から選択する。生涯発達支援系では人間の各発達段階における課題を当事者の視点から考え、実践することを学ぶ。福祉心理系では人間そのものの意識や行動を心理学的に理解し、効果的な援助について原理から考察して修得する。 |
ソフトウェア情報学部
ソフトウェア情報学部 | 定員 | 学問分野 | 情報学 |
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160人 |
【特色】ICT教育を推進。教職課程履修学生はICTを導入した授業実践力の向上も図る。
【進路】就職者の約8割が情報通信業へ。大学院進学者も一定数いる。
取得できる免許・資格 | 教員免許(中-数、高-数・情) |
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所属キャンパス | 滝沢キャンパス |
学部と直結する大学院 | ソフトウェア情報学 |
■学科・コース・専修一覧
ソフトウェア情報学科 | 1年次はコンピュータサイエンスの基礎を学び、2年次よりデータ・数理科学、コンピュータ工学、人口知能、社会システムデザインの4つのコースに分かれ、コースに沿った専門知識を学ぶ。 |
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総合政策学部
総合政策学部 | 定員 | 学問分野 | 法学 政治学 経済学 経営学 社会学 環境学 |
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100人 |
【特色】縦割りの学問体系の壁を越え、問題解決型の知的探究に主体的に取り組む。
【進路】就職先は卸売・小売業や公務、金融・保険業などが多い。
取得できる免許・資格 | 社会調査士、ビオトープ管理士 |
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所属キャンパス | 滝沢キャンパス |
学部と直結する大学院 | 総合政策 |
■学科・コース・専修一覧
総合政策学科 | 3年次から3つの履修コースに分かれる。法律・行政コースでは現代社会の法律や行政に関する課題、経済・経営コースでは現代の経済や企業経営に関する課題、地域社会・環境コースでは地域社会や自然環境に関する課題について、それぞれ解決能力を鍛えていく。 |
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大学名岩手県立大学
国/公/私公立
住所
岩手県滝沢市巣子152-52
入試関連
問合せ先教育支援室入試グループ
問合せ先教育支援室入試グループ